Lengua y mate. Semana del 23 al 29 de marzo.

Buenos dias familias  

Programación de la semana del 23 al 27 de marzo. 

• Utilizamos los libros del segundo trimestre. 
• Hacemos las actividades en los cuadernos de lengua y mates cuidando la presentación. 

• Copiamos los enunciados (en Boli los que tengan carné de Boli) y las respuestas siempre en lápiz. 

LUNES 

LENGUA: 

-Leemos página 127 

-Página 128 ejercicio 29. 

-Autocorregimos. 

MATEMÁTICAS: 

-Ver video smartick introducción a las fracciones. https://www.youtube.com/watch?v=SEHywIYFB2o 

-Leer y observar página 116. 

-Escribimos en Boli Tema 6. las fracciones. 

-Hacemos ejercicio 1 (No es necesario dibujar las figuras. Solamente indicar la letra y fracción correspondiente) 

-Cálculo mental en el cuaderno. (recuadro de la parte inferior de la página 116) 

MARTES 

LENGUA: 

-Ficha comprensión lectora “Las vacunas” (envio el martes) 

MATEMÁTICAS: 

-Corregimos ejercicios del lunes. 

MIÉRCOLES 

LENGUA: 

-Corregimos la ficha de comprensión lectora” las vacunas”.(envio solución el miércoles) 

MATEMÁTICAS: 

-Leemos y observamos pág 117. 

-Escribimos en Boli “Términos de una fracción” 

-Ejercicios 3 y 4 (no hace falta dibujar las figuras).  

-Ejercicio 5, haciendo dibujo en el cuaderrno. 

JUEVES 

LENGUA:  

- Página 124. Escribimos en Boli ORTOGRAFÍA, palabras con ga, gue, gui, go, gu, güe y güi. 

Y recuadro amarillo señalando las palabras en rojo. Metemos en una nube. 

-Hacemos ejercicio 13 

-corregimos. ( envio solución el jueves) 

MATEMÁTICAS: 

-Corregimos ejercicios del miércoles.(envio solución el jueves) 

VIERNES 

LENGUA:  

-Leemos dictado página 130, prestando especial atención a las mayúsculas y palabras en negrita. 

-Escribimos en boli “Dictado” 

-Hacemos dictado y autocorregimos. Hacemos foto y se la enviamos a la profe. ( las faltas que no hayamos visto las copiamos 10 veces) 

MATEMÁTICAS: 

Repaso tablas de multiplicar. 

Enlace www.tiching.com/7084. máquina de calcular. 

NOTA INFORMATIVA:



· Todas las actividades del tema 9 se entregarán el jueves 2 de abril, y se enviarán a través de fotos a mi dirección de correo.


· Las actividades de repaso realizadas en las semanas anteriores ( del 12 al 20 de marzo) las corregiremos cuando volvamos al cole.


· En cuanto a los ejercicios del área de matemáticas os iré informando más adelante.


· Los contenidos del tema 9 del área de lengua se evaluarán a través de la realización de las tareas propuestas durante estos días.

Natural and Social Science. Semana del 23 al 29 de marzo.

Resumen: FICHA. (4 ejercicios sobre las plantas). 

Este trabajo puede ser presentado por escrito en folio si no tienes impresora o impreso con el ejemplo de ficha pdf mandado al washapp. Lo recibiré en mi correo mediante foto o similar y en carpeta a la vuelta al colegio.

En un principio, decidí para todos y todas mandar la tarea de ciencias por escrito en papel ya que alguna familia me había comentado que no tenía impresora. Sin embargo, otras familias me han comentado que el tener un ejemplo o ficha les facilita para la autonomía en el trabajo de sus hijos/as y a tener una idea más clara de lo que hay que desarrollar. Gracias por compartir vuestros puntos de vista y dudas, así como consultas y propuestas personales. Pues de esta manera informatizada, la comunicación no es tan fácil y por eso agradezco a aquellas personas que se ponen en contacto conmigo para mejorar en la comunicación y dinámicas de trabajo. Para mi es de ayuda escuchar vuestras realidades al otro lado de la red.  
Propuesta semanal:

- Ficha (mandama al washapp de familias en pdf) o en un folio, realiza las siguiente actividades:


1- Draw a plant and write the name of its main parts.

2- Draw a flower and write the name of its mains parts.

3- ¿Qué has aprendido en relación a las plantas en este tema? 

4- Inventate tu propia planta, dibujala y escribe su nombre.

Puedes hablarme de la forma en que se nutren, su respiración, cómo se reproducen, el ciclo de las plantas, diferentes tipos de plantas y clasificación, algunos ejemplos de plantas y sus propiedad... RESUMEN EN MEDIO FOLIO, CARA DE UN FOLIO MÁXIMO .

(Las dos primeras en inglés y la 3 y 4en castellano).

Este trabajo me gustaría verlo a la vuelta a clase, guárdalo en una carpeta hasta que podamos vernos ;) Igualmente, mándamelo mediante foto al correo para que pueda ver cómo vais aprendiendo desde casa ;)



SOCIAL SCIENCE

Me resulta complicado evaluar este tema desde la distancia, por ello, cuando nos veamos a la vuelta, ya tendremos tiempo para completar un mapa de España con sus comunidades autónomas y algunos de sus principales ríos y cordilleras.
Además podremos grabar nuestro propio Rap.

Doy por finalizado este tema :) Podéis seguir practicando desde casa con los mapas si así lo deseáis.

Pasaré una autoevaluación general para Ingles y ciencias la semana que viene, donde podréis contarme como estáis trabajando desde casa y qué actividades interactivas y no interactivas estáis llevando acabo, así como el nivel de dificultad de éstas y del manejo del ordenador.

¡Un fuerte abrazo!

Y enhorabuena por todo el esfuerzo y trabajo que estáis haciendo desde casa también ;)



PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL ÁREA INGLESA:

MONDAY: Leer carta página 69, integrar conectores (First... Next... Finally...)

TUESDAY: Ejercicios 1 y 2 página 64 inglés libro de actividades.

WEDNESDAY: Dibujar una planta y una flor y escribir sus partes. Ejercicios 1 y 2 de la ficha.

THURSDAY: ¿Qué he aprendido del reino de las plantas? Ejercicios 3 y 4 de la ficha.

FRIDAY: Mandar tareas realizadas :)

English - Semana de 23 al 29 de marzo.

Resumen: Página 69 del libro leer y página 64 del libro de actividades hacer el ejercicio 1 y 2.


Esta semana decicaremos el ratito de inglés a leer una carta de una niña llamada Laura. En esta carta, Laura cuenta a su abuela que se va a ir de viaje a un campamento de aventura. También la dice donde está el campamento y qué actividades va a hacer allí entre otras cosas.

Podéis encontrar esta carta, junto a un panfleto informativo del campamento en la PÁGINA 69 del libro de inglés.

Tras leer la carta, dedicar un momento a ver donde escribe Laura la dirección, la fecha, cómo inicia la carta y cómo la finaliza.

En la parte inferior de la página veréis información interesante relacionada con conectores que podéis usar para ayudaros a escribir vuestra propia carta.

First...
Next...
Finally... 

Finalmente, en el ACTIVITY BOOK, en la  PÁGINA 64 - EJERCICIOS 1 Y 2,podréis practicar a escribir vuestra propia carta en relación a un campamento de verano verdadero o inventado. Para ello, tendréis viajar imaginariamente al futuro y llegar hasta el verano. Allí, imaginaros ese campamento de aventura y sus actividades. Escribir la carta a quien queŕais y le contáis que vais a hacer en ese campamento. Al escribir la carta recordar usar la gramática trabajada en esta unidad (I am going to...) y emplear las palabras (conectores) propuestas por el libro para enlazar la informacón (First, Next, Finally).

Finalmente, tendréis que mandarme una foto de la página 64 completada (Ejercicios 1 y 2), para que pueda disfrutar leyendo vuestras cartas.

(Envios a mi correo hotmail ;))

¡Que tengáis una semana agradable y llena de lindos momentos!

¡Nos vamos de ciber excursión al circo!

Invitación a quien quiera ver la próxima gala de Circo "Circasa".
Mañana a las 12:00 horas :)

Correcciones y concreciones área inglesa.

Buenos días,

¡Espero que esta semana os  haya ido genial!

Seguramente habréis tenido tiempo para trabajar a ratitos, compartir momentos bonitos en familia, apoyar en las tareas del hogar, jugar un montón y hasta de aburriros un poquito...

La creatividad será una de vuestras aliadas en los próximos días, ya me contaréis vuestras aventuras a la vuelta. :)

Los viernes, recuerdo que mandaré correcciones de las actividades de inglés que vayáis realizando en el activity book.

Aquí van las de esta semana:

Por otro lado, los ejercicios que os mando con enlaces web son para que repaséis y disfruteis aprendiendo. No hace falta que me mandéis nada. Ya subiŕe próximamente (el lunes) otras tareas donde recoger el aprendizaje de estos días. Pues para esta semana, las tareas que me vais a mandar son las siguientes:

De esta semana...

-  Una foto de las actividades que habéis hecho y corregido con otro color en el activity book de inglés. (Las de la foto de arriba)

- Aquellas personas que hayan podido realizar las fichas que colgué en el blog de Natural Science y mandármelas al acabar pulsando a enviar al profesor y a traves de mi correo genial, sino no pasa nada. Las próximas ya me llegarán.

El correo de EducaMadrid esta saturado por momentos, os agradezco si todas vuestras dudas y envios los hacéis al correo que facilité por el washapp ayer.

Cualquier duda o sugerencia es bienvenida. Pues desde casa, me es dificil en ocasiones saber si son tareas suficiente, si queréis más propuestas o algunas menos para no agobiaros, o si al ser en lengua inglesa, os resulta complicado acompañarles en su aprendizaje.

Me gustaría mandar un mensaje de calma y tranquilidad a aquellas personas que puedan sentirse un tanto saturadas o agobiadas con las tareas del colegio, sentiros libre de compartirme cualquier duda y recordar que es una circunstancia complicada y nueva por lo que lo tenemos en cuenta y sabemos que cada una hace lo que puede y como puede, seguir encontrando vuestro propio ritmo en el que os sintáis cómodas y no sea un peso o angustia más en estos días.  Priorizando el bienestar familiar y los momentos en familia de apoyo, acogimiento y afecto compartido.

De nuevo gracias y un abrazo ;)

Comparto viñetas para ponerle un toque de humor al día :)

Flexibilidad y comprensión :)

Bueno, ya con todo lo de esta semana actualizado, solo comentar que comprendemos las dificultades para realizar las tareas de la escuela en casa en algunas circunstancias y más siendo una situación tan peculiar la que estamos viviendo. Por ello, las tareas aquí propuestas, son ante todo abiertas y flexibles a que cada familia las adapte a su situación personal y se las tome con la implicación que pueda en su día a día.
Ponemos Tareas y actividades para que podáis elegir y seguir el ritmo de la programación más o menos a pesar de la distancia. Sin embargo, si la circunstancia no es favorable, comprendemos perfectamente que se hará desde casa aquello que sea posible, priorizando la estabilidad familiar, la conciliación y la gestión de aquellos conflictos y emociones que vayan surgiendo en el día a día.

Esta nueva realidad seguramente afecte a nuestras relaciones y tendremos que afrontar y acompañarnos en los cambios que vayamos viviendo y seguir creciendo con ellos.


Os mando un abrazo y recuerdos a cada una de esas niñas y niños, pues parece que no podremos vernos hasta dentro de unas semanas o más...

Aquí estamos para cualquier consulta.

¡Lindo día!

;)

Educación física, Arts, valores y religión.

EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA

· Yoga: aquí van algunas propuestas. Os animo a buscar otras diferentes en internet ya que hay una gran variedad de videos interesantes en la nube. https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ&t=3s
https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs&t=627s https://www.youtube.com/watch?v=sdKuUrp9smM


· Acrosport: en función de las personas que vayan a hacer acrosport en casa, podemos practicar las deferentes letras del alfabeto para posteriormente formar palabras. También podemos buscar en internet otras propuestas para adaptarlas al nivel que queramos y a las personas que vayan a participar (figuras con 2, 3, 4 personas)





· Zumba:¡ también hay opción para l@s más bailon@s! Pincha en alguno de los links y baila al ritmo de la música imitando a l@s bailarin@s. https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w
https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8
https://www.youtube.com/watch?v=-1PuS_MkOZU


 ARTS

Canal de YouTube: Paaty Shukla kids TV -> Canciones en inglés con baile y gestos.

Origamiclub.com -> Papiroflexia

Canal de YouTube: Art for kids hub -> Dibujar paso a paso para trabajar el listening de forma divertida. Varios niveles.

LIBRO PDF: "365 Manualidades para pasarlo en grande." (Comparto por Whatsapp al grupo de familias)



 VALORES

- Gran oportunidad para practicar la gestión de conflictos y el acompañamiento emocional en familia.
RELIGIÓN

 BLOG: Ivan Vacas - Religión